• Tere Jim√©nez

¬ŅLA ESCUELA FRUSTRA LAS PASIONES?


ūüĎČ https://cutt.ly/0dNYK0X Desde que comenc√© a estar receptiva con este tema, he escuchado historias sobre ni√Īos que entran a infantil y de repente pierden su espontaneidad. Otros que pierden su alegr√≠a y se vuelven m√°s serios y callados.


En primaria, historias sobre ni√Īas que antes pasaban su tiempo libre con alguna actividad que les gustaba mucho y que ahora solo quieren ver tele/tablet/m√≥vil todo el tiempo. O las que solo se preocupan por su imagen y por ser aceptadas por sus amig@s.


Tambi√©n m√°s entrada en la adolescencia, c√≥mo un padre dec√≠a que su hijo era un apasionado de los dinosaurios de peque√Īo y que igual, ahora solo se preocupa de salir con sus amigos.


Algunos factores que intervienen en estas historias pueden ser de tipo evolutivo: cambios de etapa, hormonas a flor de piel.... pero una de las influencias m√°s potentes que tenemos las personas que hemos sido escolarizadas es el colegio. No lo podemos negar.


A veces echamos la vista atrás y no somos conscientes de ello. Es lógico. Pero queda grabado en el subconsciente.


En cuanto a las pasiones, ¬Ņen qu√© momento sentimos la libertad de aprender sobre lo que nos interesaba? Si desde peque√Īos nos hab√≠an ense√Īado que todo lo que tienes que aprender, ya ser√° el colegio el encargado de ense√Ī√°rtelo, t√ļ tranquilo, no hagas nada por tu cuenta.


¬ŅQue tienes la suerte de que te interesa el tema que te toca en clase? Genial. ¬ŅQue no? Mala suerte, chato. Y dile bye bye a tu motivaci√≥n intr√≠nseca. Esa que nace de dentro.


Para dejar hueco a la motivación y el interés que otros quieren que tengas (la extrínseca), que con juegos, vídeos, notas, premios y otros trucos, van a intentar llamar tu atención (no les culpemos, es su trabajo).


Cada vez que le dicen en el colegio a un alumno que solo hay una respuesta correcta para cada pregunta o una forma correcta de hacer las cosas, están cortando de raíz cualquier tipo de interés o pregunta curiosa que se le pase por la cabeza.


Este mensaje no es generalizado, solo para esos alumnos a los que la escuela no les está cubriendo (les cubrió o les cubrirá) sus necesidades de aprendizaje.


¬ŅQu√© podemos hacer las familias? Pues quiz√°s, reducir el papel de la escuela y aumentar en gran medida sus oportunidades de descubrir y hacer lo que les gusta hacer, es decir, jugar, para ir "desescolarizando la capacidad de aprender".


ūüĎá Si quieres comentar algo, te leo ūüĎź Si igual quieres abrir debate entre tus conocidos, les puedes mencionar.

ūü§ł‚Äć‚ôāÔłŹ √Ānimo ūü§ł‚Äć‚ôÄÔłŹ


Tere


PD: El complemento perfecto para liberar a tu hij@ y que investigue sus intereses es una relaci√≥n familiar que le ayude a desarrollar autodisciplina, responsabilidad, cooperaci√≥n y habilidades resolutivas. Todo eso que practicamos en el GYM de Disciplina Positiva ūüėČ

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